La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: VIOLENCIA VERBAL DIRECTA O INDIRECTA ENTRE LOS ALUMNOS CON PALABRAS DESAGRADABLES O AGRESIVAS.

Duración total de la planeación: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y su relación con la problemática planteada.


• Presentar a los alumnos la pregunta desencadenante del ABP: ¿Cómo la violencia verbal afecta la convivencia escolar y cómo podemos combatirla?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto de América colonial.


• Proporcionar recursos y bibliografía para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Hacer una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo, destacando las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en América.


• Reflexionar sobre las implicaciones de este sistema de dominación en la sociedad actual.


• Establecer un vínculo entre la problemática planteada y el tema de la clase, resaltando cómo la violencia verbal puede ser una forma de dominación.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar br