Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Fernanda Rios
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Objetivo (PDA): Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Desarrollo de la secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación: Presentar imágenes de la biodiversidad y preguntar a los alumnos qué aspectos pueden identificar en ellas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y explicar su importancia en la conservación del medio ambiente.
- Actividad de indagación 1: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación (libros, revistas, internet) sobre los diferentes factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.
- Actividad de indagación 2: Cada grupo elige un factor y realiza una investigación sobre su importancia y relevancia en la conservación del medio ambiente.
- Plenaria: Cada grupo presenta su investigación y se fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conservar la biodiversidad y el medio ambiente.
- Tarea: Investigar sobre la biodiversidad en México y su relevancia como patrimonio bio