Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen sobre su alrededor.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de conocer los objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno natural y social. Destacar la relevancia de la inclusión y el pensamiento crítico en este proceso.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen objetos, personas, seres vivos y lugares que conocen. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  
  



• Actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas. Entregar a cada pareja una lista de objetos, personas, seres vivos y lugares para que puedan describirlos oralmente entre ellos. Fomentar la inclusión y el pensamiento crítico promoviendo el respeto y la escucha activa.

  
  



• Cierre: Realizar una puesta en común donde cada pareja comparta una descripción que hayan realizado, resaltando la importancia de la diversidad y la inclusión.

  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Pedir a los alumnos que describan oralmente lo que ven en las imágenes, utilizando vocabulario relacionado.

  
  



• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares. Cada grupo deberá describir las imágenes oralmente