"Celebrando nuestras diferencias"

Yésica navarrete
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: "Celebrando nuestras diferencias"


Nivel educativo: Tercer grado de Primaria


Tiempo total: 90 minutos (2 sesiones de 45 minutos cada una)


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase.

    • Explicación breve sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de las personas.



  2. Actividad de concientización (10 minutos):



    • El docente presenta imágenes de personas con diferentes características (p.ej., raza, género, discapacidad, religión, etc.).

    • Se invita a los alumnos a observar y reflexionar sobre las diferencias y similitudes que pueden identificar.

    • Se promueve una breve discusión en la que se destaque la importancia de aceptar y respetar las diferencias.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • El docente explica el concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse", ejemplificando con situaciones cotidianas.

    • Se propone una actividad grupal en la cual los alumnos compartan sus propias características y experiencias.

    • Se fomenta el diálogo y el respeto mutuo, animando a los alumnos a escuchar y valorar las aportaciones de sus compañeros.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Se invita a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido y a identificar una característica propia que los haga diferentes y únicos.

    • Se concluye la sesión destacando la importancia de respetar y valorar las diferencia