Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Revisar y corregir reiteraciones innecesarias en la escritura de la reseña, errores de concordancia y de ortografía en general.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reconocimiento del pasado de la comunidad mediante reseñas

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de reseña y su importancia en la comunicación escrita.


• Lectura conjunta de una reseña de un libro o película.


• Análisis y discusión de la reseña, identificando las características principales.


• Actividad individual: Elaboración de una lista de libros o películas que les gustaría reseñar.

Sesión 2:

• Revisión de las listas elaboradas en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de conocer el pasado de la comunidad.


• Actividad grupal: Investigación en la biblioteca o internet de información histórica sobre la comunidad.


• Selección de un texto o audiovisual relacionado con el pasado de la comunidad para reseñar.

Sesión 3:

• Revisión de las investigaciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción a la escritura de la reseña: estructura, lenguaje adecuado, etc.


• Actividad individual: Elaboración de un borrador de la reseña sobre el texto o audiovisual seleccionado.

Sesión 4:

• Intercambio de borradores entre los alumnos.


• Retroalimentación