Educación integral en sexualidad - Métodos anticonceptivos

Lizeth Rojas
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad - Métodos anticonceptivos


Objetivo:
Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y ambientación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la educación integral en sexualidad y los métodos anticonceptivos.

  • Presentar el problema: Métodos anticonceptivos y su importancia en una educación integral en sexualidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de no más de 4 personas y asignarles un método anticonceptivo específico (preservativo, anticonceptivos orales, DIU, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación sobre el método anticonceptivo asignado, incluyendo información sobre cómo se utiliza, su eficacia, ventajas y desventajas, y cualquier otra información relevante.

  • Los grupos presentarán sus resultados ante el resto de la clase, utilizando recursos visuales si es posible (infografías, imágenes, etc.).

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, permitiéndoles hacer preguntas y compartir sus opiniones sobre los métodos anticonceptivos presentados.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de una educación integral en sexualidad y cómo los métodos anticonceptivos pueden contribuir a una vida saludable y responsable.

  • Pedir a los alumnos que elaboren una lista de compromisos personales para incorporar permanentemente la educación integral en sexualidad en su proyecto de v