Introducción al tema
Emilio Moreno
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Objetivo: Introducir el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
- Actividad de inicio: Presentación de objetos, imágenes y fotografías de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Los alumnos deberán observar detenidamente y comentar en parejas o grupos pequeños qué características pueden describir de cada uno.
- Actividad principal: Juego de adivinanzas. En grupos pequeños, los alumnos deberán describir un objeto, animal o persona sin mencionar su nombre, para que los demás adivinen de qué se trata. Cada grupo debe tener un turno para describir y adivinar.
- Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la descripción para poder elaborar adivinanzas. Se plantea el problema de que a veces nos resulta difícil describir correctamente, por lo que se propone trabajar en ello durante las próximas sesiones.
Sesión 2: Descripción plástica (45 minutos)
- Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica.
- Actividad de inicio: Observación de diferentes obras de arte que representen objetos, lugares o seres vivos. Los alumnos deberán comentar en parejas o grupos pequeños qué elementos plásticos y estéticos pueden identificar en cada obra.
- Actividad principal: Los alumnos deberán elegir un objeto, lugar o ser vivo y representarlo de forma plástica utilizando diferentes técnicas como dibujo, pintura, collage, entre otros. Se fomentará la creatividad y la experimentación con los materiales.
- Cierre: Exposición de las obras realizadas por los alumnos. Cada estudiante deberá explicar qué objeto, lugar o ser vivo representó y cómo lo hizo.
Sesión 3: Descripción sonora (45