Introducción al tema

Emilio Moreno
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Objetivo: Introducir el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Actividad de inicio: Presentación de objetos, imágenes y fotografías de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Los alumnos deberán observar detenidamente y comentar en parejas o grupos pequeños qué características pueden describir de cada uno.

  • Actividad principal: Juego de adivinanzas. En grupos pequeños, los alumnos deberán describir un objeto, animal o persona sin mencionar su nombre, para que los demás adivinen de qué se trata. Cada grupo debe tener un turno para describir y adivinar.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la descripción para poder elaborar adivinanzas. Se plantea el problema de que a veces nos resulta difícil describir correctamente, por lo que se propone trabajar en ello durante las próximas sesiones.


Sesión 2: Descripción plástica (45 minutos)



  • Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica.

  • Actividad de inicio: Observación de diferentes obras de arte que representen objetos, lugares o seres vivos. Los alumnos deberán comentar en parejas o grupos pequeños qué elementos plásticos y estéticos pueden identificar en cada obra.

  • Actividad principal: Los alumnos deberán elegir un objeto, lugar o ser vivo y representarlo de forma plástica utilizando diferentes técnicas como dibujo, pintura, collage, entre otros. Se fomentará la creatividad y la experimentación con los materiales.

  • Cierre: Exposición de las obras realizadas por los alumnos. Cada estudiante deberá explicar qué objeto, lugar o ser vivo representó y cómo lo hizo.


Sesión 3: Descripción sonora (45