La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Explorarán dos manifestaciones artísticas de comunidades diferentes y sobre ellas elaborarán una explicación ilustrada con semejanzas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y recordatorio del tema a tratar.


• Reflexión: ¿Qué significa para nosotros vivir en una sociedad intercultural? ¿Por qué es importante valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México?


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la comprensión de la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la diversidad cultural en México.


• Análisis y discusión en parejas o grupos pequeños sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Puesta en común de las conclusiones y comentarios por parte de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad cultural en México.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de una comunidad mexicana y anotar semejanzas con otra manifestación artística de una comunidad diferente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Reflexión: ¿Qué semejanzas encontraron en las manifestaciones artísticas de las comunidades que investigaron? ¿Qué significa la interculturalidad en este contexto?

Desarrollo:

• Presentación de la