Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Dulce Mariana Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


Grado: 5º de primaria


Objetivo: Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se atenderá el problema del desabastecimiento de agua en la comunidad, con el fin de crear conciencia respecto a ello y desarrollar un producto final.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema.



  • Presentar el tema de la clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia del agua en nuestras vidas y las consecuencias del desabastecimiento.

  • Presentar el problema específico de la comunidad: el desabastecimiento de agua.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el desabastecimiento de agua en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis del problema.



  • Revisar los avances de los grupos en la investigación sobre el desabastecimiento de agua.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y soluciones al problema.

  • Guiar a los alumnos en la reflexión sobre los costos y beneficios del consumo de agua.

  • Promover la discusión y el pensamiento crítico.


Sesión 3 (45 minuto