Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

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Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre estos problemas y cómo creen que afectan a los seres vivos.

  • Presentar datos y ejemplos concretos sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y recolecten información sobre casos de pérdida de biodiversidad en su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Profundización en el tema: Realizar una actividad de observación y análisis de imágenes sobre problemas medioambientales en México y el mundo.

  • Realizar una actividad de investigación en parejas sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.

  • Discutir en grupo las conclusiones de la investigación y las posibles acciones para frenar estos problemas.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables: Presentar ejemplos de acciones concretas que se pueden realizar para fortalecer un estilo de vida sustentable y amigable con el medio ambiente.

  • Realizar una actividad de brainstorming en grupo, donde los alumnos p