Aula de Historia para alumnos de Secundaria 3º
Jose Francisco Moreno
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Aula de Historia para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo PDA: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Lectoescritura.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en el surgimiento de los estados feudales en Europa.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los pueblos antiguos y su relación con el feudalismo.
Fase de Desarrollo:
- Distribución de material de lectura (artículos, fragmentos de libros, etc.) sobre los pueblos antiguos y el feudalismo.
- Lectura individual y subrayado de ideas principales en el material.
- Formación de grupos de trabajo para analizar y discutir la relación entre los pueblos antiguos y el feudalismo.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre las conexiones entre ambos conceptos.
Fase de Cierre:
- Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.
- Discusión en clase sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales.
- Reflexión individual sobre las implicaciones de estos cambios en la sociedad de la época.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Recuperación de la sesión anterior a través de un