Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

ALONSO DE
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción al tema de los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, explicando su importancia y relevancia tanto a nivel ambiental como social.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de conflictos territoriales conocidos por los alumnos, tanto a nivel local como internacional.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo un caso de conflicto territorial actual, tanto en México como en el mundo.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre el caso asignado, identificando las implicaciones ambientales y sociales del conflicto.

  • Solicitar a los grupos que elaboren un informe escrito explicando el caso de conflicto territorial y proponiendo alternativas de resolución justas y pacíficas.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su informe ante el resto de la clase, compartiendo sus hallazgos y conclusiones.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de promover la resolución pacífica de los conflictos territoriales y cómo esto puede afectar a la comunidad, a México y al mundo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de comprensión lectora utilizando un texto relacionado con los conflictos territoriales actuales.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir las respuestas en grupo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo un conflicto territorial actual.

  • Solicitar a los grupos que elaboren un mapa mental que muestre las causas, consecuencias e implicaciones ambientales y sociales del conflicto asignado.


Cierre:



  • Presentar los mapas mentales elaborados por cada grupo y realizar una discusión en clase sobre los dife