Construcción del proyecto de vida

Carlos RL
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la baja asistencia de los alumnos al plantel y el cuidado de las áreas verdes de la escuela.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Dinámica de integración: los alumnos forman grupos y se presentan entre sí, mencionando algunos de sus sueños y metas para el futuro.

  • Exposición teórica sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo este puede ayudar a superar retos y lograr el bienestar personal y colectivo.

  • Ejercicio individual: los alumnos reflexionan sobre sus propias metas y sueños, escribiéndolos en una hoja de papel.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de aprendizaje y del ejercicio anterior.

  • Dinámica en grupos: los alumnos comparten sus metas y sueños, identificando los posibles retos que podrían enfrentar para alcanzarlos.

  • Discusión en plenaria: los grupos exponen los retos identificados y se generan estrategias de apoyo mutuo para superarlos.

  • Actividad práctica: los alumnos elaboran un mapa conceptual o una lista de acciones que podrían realizar para alcanzar sus metas.


Sesión 3:



  • Repaso de lo visto hasta el momento.

  • Presentación del problema de la baja asistenci