Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de comunicarse con los demás y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de confianza: Realizar una actividad que fomente la confianza entre los alumnos, como un juego de confianza en círculo.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de expresarse y escucharse mutuamente.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento: Leer un cuento en voz alta que trate sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades. Después, realizar una actividad de comprensión lectora, como dibujar lo que más les gustó del cuento.


• Actividad principal: Realizar un juego de mímica, donde los alumnos deben representar diferentes emociones y necesidades mientras los demás adivinan qué están expresando.


• Cierre: Comentar en grupo cómo se sintieron al expresar y adivinar las emociones y necesidades de los demás.

Sesión 3:

• Actividad de expresión emocional: Proporcionar