Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Reflexión inicial: ¿Qué saben sobre los homínidos y su relación con nuestra evolución como especie?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video corto sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre el video y sus implicaciones en la comprensión de nuestra historia como seres humanos.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos organizar la información sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo?


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los restos fósiles de homínidos y recopilar información relevante.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntas para reflexionar: ¿Qué dificultades encontraron al buscar información sobre los restos fósiles de homínidos? ¿Cómo organizamos esa información?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos para organizar la infor