Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de discernimiento para realizar conclusiones fundamentadas de la realidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de interés común

• Presentar a los alumnos el tema de la participación en debates sobre temas de interés común y su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico.


• Promover una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen temas de interés común en su comunidad.


• En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un tema de interés común para trabajar en los siguientes días.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Cada grupo realizará una investigación sobre el tema seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Los alumnos deberán recopilar la información obtenida en un documento.

Sesión 3: Organización del debate

• Los grupos presentarán la información recopilada y la analizarán en conjunto.


• Los alumnos identificarán posibles posturas a favor y en contra del tema.


• Se organizarán los roles para el debate: moderador, expositores, argumentadores y público.

Sesión 4: Desarrollo del debate

• Cada grupo realizará su debate sobre el tema seleccionado, siguiendo las reglas establecidas previamente.


• Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, respetando las opiniones de los demás y argumenta