La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problema a atender: Buscar textos que expresen las formas de sentir y pensar de los pueblos originarios y exponerlas con el apoyo de un esquema lingüístico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Motivación: proyección de imágenes y videos que muestren la variedad de culturas presentes en México.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión del texto: identificación de las ideas centrales y secundarias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo aprendido.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y conclusiones grupales.


• Asignación de tarea: buscar textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y revisión de la tarea asignada.


• Breve introducción al concepto de proyecto comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de los textos seleccionados por los alumnos.


• Análisis y discusión de los textos: identificación de las ideas centrales y secundarias.


• Elaboración