Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Actividad: Dinámica en grupos para identificar diferentes formas de violencia en la escuela y la familia.


• Plenaria: Compartir las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los resultados de la actividad anterior.


• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.


• Plenaria: Presentación y discusión de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de trabajo colaborativo.


• Actividad: Formación de equipos de trabajo para desarrollar un proyecto comunitario de prevención de la violencia.


• Plenaria: Elección de los temas y propuestas de proyecto de cada equipo.

Sesión 4:

• Actividad: Investigación en equipos sobre el tema elegido para el proyecto comunitario.


• Plenaria: Compartir los avances de la investigación.

Sesión 5:

• Actividad: Elaboración de propuestas de acciones concretas para prevenir la violencia en la familia y la escuela.


• Plenaria: Presentación y discusión de las propuestas de cada equipo.

Sesión 6:

• Introducción al