Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, poniendo a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la Evaluación Trimestral

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema de la Evaluación Trimestral y su relación con el tema de la clase.


• Establecimiento de las normas de convivencia para el desarrollo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de diferentes ejemplos y ejercicios que permitan desarrollar estas habilidades.


• Demostración práctica de algunos ejercicios por parte del profesor/a.


• Asignación de equipos de trabajo para el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede influir en la evaluación trimestral.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el problema de la Evaluación Trimestral.

Desarrollo (30 minutos):

• Práctica de ejercicios enfocados en el desarrollo de capacidades, habilidades y