Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Miss Ma. Eugenia Martínez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura.


Desarrollo:



  • Presentar una breve explicación teórica sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Mostrar ejemplos de diferentes textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos (poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros).

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos estéticos presentes en los textos literarios mostrados.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer nuestra experiencia como lectores.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar un texto literario que contenga recursos estéticos y preparar una breve presentación para compartirlo en clase.


Sesión 2: Presentación y análisis de textos literarios (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y recordatorio de la tarea asignada.


Desarrollo:



  • Dar la palabra a los alumnos para que compartan los textos literarios que encontraron y analicen los recursos estéticos presentes en ellos.

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