Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que conocen y son parte de su entorno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan oralmente un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente inclusivo.

Sesión 2:

• Realizar una visita a un lugar cercano a la escuela, como un parque o una plaza.


• Durante la visita, los alumnos deberán observar detenidamente el entorno y elegir un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir.


• Regresar al aula y compartir en parejas las descripciones realizadas.


• Realizar una puesta en común en la que cada pareja comparta su descripción con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de escritura y su importancia.


• Practicar la escritura de palabras relacionadas con los objetos, personas, seres vivos y lugares previamente descritos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban una descripción breve de uno de los elementos mencionados anteriormente.


• Promover la inclusión de todos los alumnos en la actividad y proporcionar apoyo individualizado según sea necesario.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de lectur