La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad introductoria:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes tipos de familias (ejemplo: familia nuclear, familia monoparental, familia extensa, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características y diferencias que observan en las imágenes.

Desarrollo de la problemática:

• Plantear la situación problemática: "En nuestra comunidad, hay diferentes tipos de familias y personas con distintas características y condiciones. ¿Cómo podemos ser sensibles y respetuosos hacia esta diversidad?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo de familia en particular.


• Cada grupo deberá investigar sobre las características, roles y dinámicas de la familia asignada, así como las formas en las que pueden contribuir a la convivencia en la comunidad.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y generar una reflexión en conjunto sobre la importancia de la diversidad y la convivencia en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad introductoria:

• Repasar las reflexiones generadas en la sesión anterior sobre la diversidad y la convivencia en la comunidad.

Desarroll