Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problemática a atender: Los alumnos fortalecen la comprensión lectora a través de textos literarios, comparten experiencias y emociones a través de la lectura.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicar a los alumnos la importancia de la literatura como forma de expresión y de disfrute.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y mencionar algunos ejemplos.


• Invitar a los alumnos a elegir un libro de la biblioteca que les llame la atención y les gustaría leer.

Sesión 2:

• Compartir en grupo los libros elegidos por los alumnos, mencionando el título y el autor.


• Realizar una breve introducción a cada género literario presente en los libros elegidos.


• Formar parejas y asignarles un género literario para que investiguen y preparen una pequeña presentación sobre él.


• Realizar las presentaciones de las parejas y fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 3:

• Organizar un círculo de lectura donde los alumnos compartan fragmentos de los libros que eligieron, explicando por qué les gustaron y qué emociones despertaron en ellos.


• Promover la participación y el diálogo