Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo:

• Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemáticas a atender: Acoso Escolar y Ciberacoso

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en el ámbito artístico y en la vida cotidiana.


• Introducción al problema del acoso escolar y ciberacoso: ¿Cómo afecta a la identidad y sentido de pertenencia de las personas?

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes manifestaciones artísticas que abordarán en el proyecto.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un collage que represente su identidad y pertenencia utilizando recortes de revistas y materiales diversos.


• Reflexión en grupo sobre la experiencia y la importancia de la expresión artística para construir la identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Compartir en grupo los collages realizados y explicar su significado.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la identidad y sentido de pertenencia de cada persona.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos abordados.


• Introducción a la manifestación artística de la música y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación de diferentes estilos y géneros musicales que reflejan la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Actividad práctica: los alumnos crearán una lista de reproducción colaborativa con canciones que consideren representativas