Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Drogadicción, alcoholismo, violencia intrafamiliar, robos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deben responder a la pregunta "¿Qué significan para ti la comunicación asertiva y la comunicación dialógica?".


• Breve explicación del problema a atender de manera interdisciplinaria.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y comunicación dialógica.


• Análisis de casos: Presentación de situaciones de violencia en la familia y la escuela donde se evidencie la falta de comunicación asertiva y dialógica. Los estudiantes deben identificar cómo se podría haber evitado la violencia a través de una mejor comunicación.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deben discutir y elaborar una lista de acciones concretas para promover una comunicación asertiva y dialógica en la escuela y dentro de sus familias.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo debe compartir sus propuestas.


• Reflexión final: Los estudiantes deben expresar cómo se sienten con respecto a la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del tema y los conceptos vistos en la sesi