La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos si reconocen las diferencias.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a convivir respetando la diversidad de las familias en nuestra comunidad?


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de familias presentes en la comunidad (monoparentales, homoparentales, familias adoptivas, etc.) y cómo se lleva a cabo la convivencia en cada una de ellas.


• Recopilación de información y elaboración de conclusiones.

Sesión 2 (45 min):

• Retroalimentación y puesta en común de las conclusiones obtenidas en la investigación.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes situaciones de convivencia en las que se ponga en práctica el respeto y la inclusión hacia las distintas familias.


• Reflexión guiada: Se promoverá una discusión en grupo sobre las emociones, sentimientos y pensamientos que surgieron durante la actividad.


• Elaboración de un mural colectivo: Los alumnos crearán un mural que represente la diversidad de las familias presentes en la comunidad y la im