Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Kevin Virgen
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Escasez de materiales de construcción en la comunidad para mejorar la infraestructura escolar.


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de distintos objetos y materiales y pedir a los alumnos que identifiquen de qué están hechos y su origen.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del tema: Materiales y procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales más utilizados en la comunidad y su origen.

  • Presentación de una lista de materiales y sus características tecnológicas.

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos para que investiguen sobre un material específico y el proceso técnico utilizado para su transformación.

  • Deben hacer un resumen de lo más importante y preparar una presentación para la siguiente sesión.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Realización de un cuestionario de 10 preguntas sobre los conceptos vistos en la clase.

  • Recopilación de las presentaciones de los grupos para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Breve repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de los resúmenes realizados por los grupos en la sesión ante