Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Resolución de problemas con violencia

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de las cartas personales y su importancia en la comunicación.
   
   
   • Explicar la diferencia entre el correo postal y el correo electrónico.
   
   
   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las ocasiones en las que se pueden enviar cartas personales.
   
   
   • Promover la participación de los alumnos y anotar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá crear una carta personal dirigida a alguien de su elección, ya sea por correo postal o electrónico.
   
   
   • Los alumnos deberán reflexionar sobre las características y funciones de la carta personal, considerando aspectos como el tono, el contenido y la forma de envío.
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta su carta personal y que expliquen por qué eligieron enviarla de esa forma.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre las diferencias entre el correo postal y electrónico y sus ventajas y desventajas.
   
   
   • Concluir la sesión destacando la importancia de la escritura y la comunicación en las relaciones personales.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, haciendo énfasis