Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad
ERIKA CASTILLLO
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo general:
Compartir con sus pares el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado, a partir del conocimiento de la historia, tradiciones, costumbres y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad (45 minutos)
Actividad 1: Presentación y contextualización (10 minutos)
- El docente presentará a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.
- Se motivará a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre las celebraciones y conmemoraciones en las que han participado.
Actividad 2: Explorando las celebraciones y conmemoraciones (15 minutos)
- Los estudiantes formarán grupos y recibirán imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.
- Cada grupo deberá observar las imágenes y discutir qué celebración o conmemoración representa cada una.
- Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.
Actividad 3: Registro de conocimientos previos (20 minutos)
- Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas en sus grupos sobre las celebraciones y conmemoraciones en las que han participado.
- Cada grupo seleccionará una celebración o conmemoración para presentar ante el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y preparación de presentaciones (45 minutos)
Actividad 1: Investigación en grupos (20 minutos)
- Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre la celebración o conmemoración seleccionada en la sesión anterior.
- Deberán investigar sobre el origen, significad