Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

VERONICA CARDENAS
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Nivel: Preescolar 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


PDA: Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de lograr que las niñas y los niños conozcan las características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y motivar a los niños para explorar las características de los objetos del entorno sociocultural.



  • Inicio: Presentación de imágenes de diferentes objetos y materiales del entorno sociocultural. Estimular la observación y la descripción de sus características. Realizar preguntas para despertar la curiosidad de los niños.



  • Desarrollo: Proporcionar a los niños una variedad de objetos y materiales para explorar. Fomentar la manipulación, combinación y transformación de los objetos, animándolos a describir sus características y propiedades. Establecer un ambiente de trabajo colaborativo.



  • Cierre: Realizar una reflexión grupal, destacando las características y propiedades de los objetos explorados. Fomentar la expresión de opiniones y preguntas para orientar el proceso de indagación.




Sesión 2:


Objetivo: Reconocer las características y propiedades de los objetos del entorno sociocultural mediante la experimentación.