Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos se les dificulta contar objetos en diversas situaciones y relacionarlo con el numeral al resolver problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de los números en nuestro entorno (10 minutos).

• Explicar a los estudiantes la importancia de los números en su vida cotidiana y cómo nos ayudan a resolver problemas.


• Mostrar ejemplos de situaciones donde se requiere contar objetos y relacionarlos con números.

Actividad 1: Juego de contar objetos en el salón de clase (15 minutos).

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una cantidad de objetos (bloques, lápices, etc.).


• Pedir a los estudiantes que cuenten los objetos y los relacionen con un número.


• Registrar en una hoja las respuestas de cada grupo.

Actividad 2: Observación de objetos en el entorno (10 minutos).

• Salir al patio o a un área cercana al salón de clase.


• Pedir a los estudiantes que observen los objetos a su alrededor y los cuenten en su lengua materna.


• Registrar en una hoja las respuestas de cada estudiante.

Sesión 2: Relacionar objetos con números (10 minutos).

• Repasar la actividad anterior y preguntar a los estudiantes si encontraron algún patrón o relación entre los objetos y los números.

Actividad 1: Juego de relacionar objetos con números (15 minutos).

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cad