Las emociones y sus cambios corporales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Las emociones y sus cambios corporales.

Objetivo: Los alumnos percibirán y nombrarán las emociones que experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, a través de la identificación de los cambios corporales asociados a cada emoción.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve dinámica de relajación para que los alumnos se conecten con sus cuerpos y emociones.


• Presentar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que describan los cambios corporales que identifican en cada imagen.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes emociones escritas en ellas.


• Cada grupo deberá representar la emoción que les haya tocado a través de gestos y cambios corporales, mientras los demás adivinan de qué emoción se trata.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar los cambios corporales para reconocer las emociones.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo las situaciones que provocan emociones.

Objetivo: Los alumnos aprenderán a reconocer las situaciones que provocan diferentes emociones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve dinámica de relajación para que los alumnos se conecten con sus emociones.


• Presentar imágenes de diferentes situaciones y preguntar a los alumnos qué emociones les evocan.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones escritas en ellas.


• Cada grupo deberá discutir y compartir las emocione