La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema:

Problemática: Muchos estudiantes de secundaria enfrentan dificultades para comunicarse de manera efectiva en su entorno familiar, escolar y comunitario debido a la falta de conocimiento y valoración de las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática a través de una charla magistral sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas que hablan los estudiantes en su entorno familiar.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en parejas donde los estudiantes entrevisten a un familiar sobre la lengua que habla en casa y su importancia.


• Elaboración de un mapa de México donde se representen las diferentes lenguas que se hablan en el país.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las entrevistas y de los mapas elaborados por los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas que se hablan en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes recursos lingüísticos del español (metáforas, comparaciones, juegos de palabras, entre otros).

Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes creen una historia utilizando recursos lingüí