Capacidades y habilidades motrices: Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices: Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para resolver acertijos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Habilidades motrices y su importancia en la vida diaria.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes actividades lúdicas que involucren habilidades motoras.


• Actividad principal: Organizar un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos practicarán diversas habilidades motrices, como saltar, correr, lanzar, etc.


• Reflexión y valoración: Al final de la sesión, los alumnos reflexionarán sobre las habilidades motrices que han practicado y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: Dificultad para resolver acertijos.


• Actividad principal: Plantear varios acertijos y trabajar en grupo para resolverlos. Los alumnos deberán utilizar sus habilidades motrices para buscar pistas, moverse y colaborar en equipo.


• Reflexión y valoración: Al final de la sesión, los alumnos reflexionarán sobre las habilidades motrices que han utilizado para resolver los acertijos y cómo pueden aplicarlas en situaciones similares.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad principal: Organizar un juego de pistas en el que los alumnos tendrán que resolver acertijos y seguir diferentes indicaciones para encontrar un tesoro. Los acert