Estudio de los números

Monserrath Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Valor respeto


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del valor respeto (10 minutos)



  • Presentar el tema del estudio de los números y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de grupo para explorar el valor respeto, promoviendo la participación activa y el diálogo.


Sesión 2: Ordenar y leer números naturales de más de nueve cifras (15 minutos)



  • Presentar ejemplos de números naturales de más de nueve cifras y explicar cómo se pueden ordenar y leer.

  • Realizar ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos ordenen y lean números naturales de más de nueve cifras.


Sesión 3: Escribir números naturales de más de nueve cifras (15 minutos)



  • Presentar ejemplos de números naturales de más de nueve cifras y explicar cómo se pueden escribir.

  • Realizar ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos escriban números naturales de más de nueve cifras.


Sesión 4: Interpretar números decimales en diferentes contextos (15 minutos)



  • Presentar ejemplos de números decimales en diferentes contextos (medidas, dinero, porcentajes, etc.) y explicar cómo se pueden interpretar.

  • Realizar ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos interpreten números decimales en diferentes contextos.


Sesión 5: Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Promove