Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Acoso escolar y ciberacoso

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y en la comunidad.


• Mostrar un video o contar una historia relacionada con el tema para generar empatía y reflexión.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo social o cultural específico presente en la comunidad.


• Los grupos deberán buscar información sobre las costumbres, tradiciones, valores y problemáticas que enfrentan.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Plantear preguntas para motivar la reflexión individual y escritura de un breve texto en el que expresen su opinión sobre el tema.


• Recordar la tarea de investigar y preparar la presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivos de la clase anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

Desarrollo:

• Realizar una discusión grupal sobr