Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Enseñanza de la historia de la revolución mexicana

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Sesión 1: Introducción al tema e identificación del problema

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de conocer la historia de su comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la revolución mexicana.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos aprender sobre la historia de la revolución mexicana de una manera interesante y significativa?

Sesión 2: Investigación y exploración

• Proponer a los alumnos investigar sobre la revolución mexicana a través de diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a familiares, etc.).


• Proporcionar material de lectura relacionado con la revolución mexicana.


• Formar grupos de trabajo para investigar diferentes aspectos de la revolución y compartir la información obtenida.

Sesión 3: Creación de una obra artística

• Presentar ejemplos de obras artísticas relacionadas con la revolución mexicana (pinturas, esculturas, murales, etc.).


• Invitar a los alumnos a crear su propia obra artística que represente algún aspecto o personaje de la revolución.


• Proporcionar materiales y apoyar a los alumnos en el desarrollo de su obra.

Sesión 4: Compartir las obras y reflexionar

• Cada grupo