Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Patricia Soto
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Preferencia de la comida procesada y chatarra a la saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema y del problema a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y sus preferencias.

  • Explicación de los conceptos de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

  • Realización de una actividad grupal para identificar los beneficios de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables y chatarra (45 minutos)



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre los alimentos saludables y la comida chatarra.

  • Utilización de diferentes fuentes de información como libros, internet, revistas, etc.

  • Elaboración de una lista de alimentos saludables y chatarra, así como de sus características y efectos en el cuerpo.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre los resultados y discusión sobre las preferencias alime