Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Patricia Soto
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Preferencia de la comida procesada y chatarra a la saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentación del tema y del problema a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y sus preferencias.
- Explicación de los conceptos de alimentos saludables, agua potable y actividad física.
- Realización de una actividad grupal para identificar los beneficios de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables y chatarra (45 minutos)
- Organización de grupos de trabajo.
- Cada grupo investigará sobre los alimentos saludables y la comida chatarra.
- Utilización de diferentes fuentes de información como libros, internet, revistas, etc.
- Elaboración de una lista de alimentos saludables y chatarra, así como de sus características y efectos en el cuerpo.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre los resultados y discusión sobre las preferencias alime