Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Ninfa Azeneth Cámara
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del cuidado de la salud personal y colectiva, a través de la higiene, limpieza y actividad física.



  • Actividad 1: Inicio (10 minutos)
    a) Saludo y dinámica de bienvenida.
    b) Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la salud y por qué es importante cuidarla.
    c) Presentar el tema del cuidado de la salud personal y colectiva.



  • Actividad 2: Lectura y conversación (15 minutos)
    a) Leer en voz alta un cuento relacionado con el cuidado de la salud personal y colectiva.
    b) Realizar preguntas para fomentar la conversación y la reflexión sobre el tema.



  • Actividad 3: Juego de roles (20 minutos)
    a) Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
    b) Asignar a cada grupo un rol relacionado con el cuidado de la salud (ejemplo: médico, enfermero, paciente, limpiador, etc.).
    c) Los grupos deben representar una situación en la que se resalte la importancia del cuidado de la salud.
    d) Después de las representaciones, realizar una breve reflexión grupal.




Sesión 2: Higiene personal y colectiva
Objetivo: Promover la importancia de la higiene personal y colectiva como una forma de cuidar nuestra salud.



  • Actividad 1: Conversación (10 minutos)
    a) Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuidado de la salud personal y colectiva.
    b) Iniciar una conversación sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.



  • Actividad 2: Juego de asociación (15 minutos)
    a) Preparar tarjetas con imágenes relacionadas con la higiene personal y colectiva.
    b) Los alumnos deben asociar cada imagen con el hábito correspondiente (ejemplo: cepillarse los dientes, lavars