Construcción del proyecto de vida - Reconociendo nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconociendo nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Todos tenemos diferentes familias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida".


• Pregunta disparadora: "¿Qué consideras que es importante para tener un proyecto de vida exitoso?"


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel sus intereses, habilidades y necesidades actuales.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de "Intereses, habilidades y necesidades".


• Dinámica grupal: Los alumnos se dividirán en equipos y compartirán sus intereses, habilidades y necesidades. Deberán identificar similitudes y diferencias entre ellos.


• Identificación del problema a atender: "Todos tenemos diferentes familias".

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus reflexiones sobre los intereses, habilidades y necesidades comunes y diferentes.


• Reflexión grupal: "¿Cómo podemos replantear nuestras metas individuales y grupales considerando nuestras diferencias familiares?"

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: "¿Cómo crees que nuestras diferentes familias pueden influir en la construcción de nuestro proyecto de vida?"

Desarrollo:

• Exposición del concepto de "Aprendizaje servicio".


• Presentación de ejemplos de proyectos de servicio relacionados con la diversidad familiar.


• Dinámica grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán identific