Materiales, procesos técnicos y comunidad

Mtra. Dayanara Sabdizareht Pérez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Prevención de daños sociales o a la naturaleza


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Contaminación en la comunidad


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación en la comunidad y sus posibles causas.

  • Presentar ejemplos de materiales contaminantes y sus efectos en el entorno.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad específica para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre los materiales más utilizados en su comunidad y cómo se están transformando en procesos técnicos.

  • Fomentar la inclusión y la igualdad de género al asignar roles y tareas equitativas entre los miembros de cada grupo.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.

  • Promover una discusión reflexiva sobre los efectos de los materiales y procesos técnicos en la contaminación de la comunidad.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada grupo deberá proponer soluciones para reducir la contaminación en su comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y brindar retroalimentación a cada grupo.

  • Presentar ejemplos de soluciones utilizadas en otras comunidades para abordar la con