La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Problemática a resolver: ¿Cuáles fueron los factores que contribuyeron a la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación en la historia?

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema a los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre sus conocimientos previos acerca de la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.


• Planteamiento de preguntas disparadoras para generar curiosidad y motivación en los estudiantes.

Desarrollo:

• Distribución de material de consulta: textos, imágenes, documentos, etc.


• Trabajo en grupos para analizar y comprender la información proporcionada.


• Elaboración de preguntas para profundizar en el tema.


• Presentación de los hallazgos y preguntas generadas por cada grupo.

Cierre:

• Debate en clase sobre las diferentes teorías planteadas por los grupos.


• Sistematización de las ideas principales obtenidas.


• Asignación de lecturas adicionales para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Reforzamiento de conceptos clave a través de actividades de lectoescritura.


• Presentación de la problemática relacionada con la lectoescritura y su relación con la historia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la conformación de las metrópolis y sistemas de