Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad (escribir nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y haciendo uso de signos de puntuación en su escritura)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir nombres propios iniciando con mayúscula, empleando espacios entre palabras y haciendo uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Se les mostrará ejemplos de nombres propios escritos correctamente y se hará énfasis en la importancia de utilizar mayúsculas, espacios y signos de puntuación.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los nombres propios que conocen y los escribirán en una tabla.


• Reflexión: Se les preguntará a los alumnos si notan alguna diferencia en la escritura de los nombres propios respecto a otras palabras.

Sesión 2: Espacios y signos de puntuación (45 minutos)

• Recordar la importancia de los espacios entre palabras y los signos de puntuación en la escritura.


• Actividad: Los alumnos completarán oraciones utilizando nombres propios y colocando correctamente los espacios y signos de puntuación.


• Reflexión: Se les preguntará a los alumnos por qué es necesario utilizar espacios entre palabras y signos de puntuación en la escritura.

Sesión 3: Uso de mayúsculas (45 minutos)

• Recordar la importancia de utilizar mayús