Introducción al tema y exploración del cuerpo humano
D Chan Maas Alondra
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Cuerpo humano y vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo general:
Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo humano
- Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano.
- Proporcionar diferentes imágenes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que las observen y nombren las partes que reconocen.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y etiqueten las partes del cuerpo humano.
Sesión 2: Funcionamiento de las partes del cuerpo humano
- Repasar las partes del cuerpo humano identificadas en la sesión anterior.
- Presentar el funcionamiento de las diferentes partes del cuerpo (p. ej., cabeza, brazos, piernas, etc.).
- Realizar actividades de observación y movimiento para experimentar el funcionamiento de cada parte del cuerpo.
- Reflexionar sobre la importancia de cada parte del cuerpo y su función en nuestras actividades diarias.
Sesión 3: Acciones para cuidar el cuerpo humano
- Introducir el concepto de cuidado del cuerpo y su importancia.
- Presentar diferentes acciones para cuidar el cuerpo humano (p. ej., lavado de manos, cepillado de dientes, alimentación saludable, etc.).
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos propongan y practiquen accion