Producción de expresiones creativas en el tema "Planetas y astronautas"

Jaqueline Garcia
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas en el tema "Planetas y astronautas"


Sesión 1:
Tema: Introducción a los planetas y astronautas
Objetivo: Conocer los planetas y astronautas como elementos de inspiración para la producción de expresiones creativas.
Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación a través de imágenes de planetas y astronautas.

  2. Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  3. Conversación sobre los planetas y astronautas, respondiendo preguntas como ¿qué sabemos sobre ellos?, ¿qué nos gustaría aprender?, ¿cómo creemos que se ven los planetas?, entre otros.

  4. Actividad práctica: Pintura de planetas en papel, utilizando diferentes colores y formas.

  5. Reflexión: Discusión en grupo sobre las producciones creativas realizadas y cómo se relacionan con los planetas y astronautas.


Sesión 2:
Tema: Exploración de las formas y colores de los planetas
Objetivo: Identificar y experimentar con diferentes formas y colores para enriquecer las producciones creativas relacionadas con los planetas.
Actividades:



  1. Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y motivar a los alumnos con imágenes y videos de planetas.

  2. Lectura de un poema relacionado con los colores y formas de los planetas.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una composición de formas y colores utilizando papel de colores y tijeras.

  4. Reflexión: Diálogo en grupo sobre las composiciones realizadas y cómo se relacionan con los planetas.


Sesión 3:
Tema: Nuestro propio astronauta
Objetivo: Crear un personaje de astronauta individual utilizando diferentes elementos artísticos.
Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre los astronautas y su vestimenta, equipo y gestos ca