La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de los pueblos indígenas

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de los pueblos indígenas

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de los pueblos indígenas.

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los pueblos indígenas y su enfrentamiento con los españoles.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso específico de un pueblo indígena y su enfrentamiento con los españoles.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en ese pueblo indígena en el momento del enfrentamiento.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Se realiza una discusión en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos indígenas y sus sistemas de dominación.


• Los estudiantes deben reflexionar sobre las implicancias de estos fa