Materiales, procesos técnicos y comunidad

Andrés Hernández
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas sustentables en el uso de materiales desechables.


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso extensivo de materiales desechables que provocan contaminación y la falta de reusar los materiales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión inicial: ¿Cómo crees que el uso extensivo de materiales desechables afecta a nuestra comunidad?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos de materiales, procesos técnicos y comunidad, relacionándolos con el objetivo de la clase.

  • Presentación de ejemplos de situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad debido al uso de materiales desechables.

  • Trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes investigarán y discutirán alternativas sustentables al uso de materiales desechables en diferentes contextos (hogar, escuela, comunidad).


Cierre (10 minutos):



  • Socialización de las alternativas propuestas por cada grupo.

  • Reflexión final: ¿Qué aprendiste sobre el uso responsable de materiales desechables?


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Reflexión inicial: ¿Qué te parece más complicado de implementar, alternativas sustentables o seguir usando materiales desechables?


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducci