Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

MELANIE RANGEL
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


PDA: Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Secuencias


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: En esta sesión, los alumnos aprenderán a enriquecer sus producciones creativas utilizando distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve rutina de estiramientos y movimientos corporales para preparar el cuerpo y la mente para la actividad artística.

    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Introducción a los elementos artísticos: Mostrar a los alumnos distintas imágenes y ejemplos de obras de arte que contengan elementos como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, etc. Explicar brevemente cada elemento y su importancia en la expresión artística.

    • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (papel, crayones, pinturas, arcilla, etc.) y permitirles crear sus propias producciones, utilizando los elementos artísticos mencionados. Animarles a experimentar y combinar los elementos para lograr expresiones creativas y originales.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y compartir: Invitar a los alumnos a mostrar sus producciones y explicar c