Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Ismael Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.
Evidencias del cambio químico:
- Observar el cambio de propiedades de los reactivos a productos en una reacción química.
- Identificar manifestaciones de las reacciones químicas en el entorno y en actividades experimentales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas de opción múltiple sobre los conceptos de las reacciones químicas y sus manifestaciones.
- Observación y análisis de experimentos en grupos pequeños.
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a través de una pregunta guía: "¿Qué es una reacción química y cómo se manifiesta en nuestro entorno?"
- Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre ejemplos de reacciones químicas que los alumnos conozcan o hayan observado.
- Presentar el concepto de cambio químico y sus implicaciones.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una actividad experimental en grupos pequeños donde los alumnos observen una reacción química y anoten los cambios en las propiedades de los reactivos.
- Discutir los resultados obtenidos y relacionarlos con el concepto de cambio químico.
Sesión 2:
- Realizar una investig