Interacción con personas de diversos contextos para promover la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para promover la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Sesión 1 (45 minutos): Presentación y reflexión sobre la diversidad y la convivencia.

• Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de los niños. Se les pregunta sobre si han conocido a personas diferentes y cómo se han sentido al interactuar con ellas.


• Desarrollo (25 minutos): Se proyectan imágenes y se presentan historias de personas de distintos contextos (personas con discapacidad, personas de diferentes culturas, etc.). Se promueve la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de la aceptación de la diversidad y cómo esto contribuye a una convivencia positiva.


• Cierre (10 minutos): Se realiza una lluvia de ideas sobre acuerdos y normas que pueden establecer para promover la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos): Aprendizaje servicio: Visitas a distintos contextos en la comunidad.

• Inicio (10 minutos): Se recuerdan los acuerdos establecidos en la sesión anterior y se refuerzan los valores de respeto y tolerancia.


• Desarrollo (30 minutos): Se realiza una visita a un contexto diverso en la comunidad, como un asilo de ancianos o una organización que trabaje con personas con discapacidad. Los niños interactúan con las personas de ese contexto y realizan actividades en conjunto. Se promueve la empatía y el intercambio de experiencias.


• Cierre (5 minutos): Se realiza una reflexión sobre la experienc